الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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| Titre : |
La lexicologie entre langue et discours |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Françoise Mortureux |
| Editeur : |
Paris : SEDES |
| Année de publication : |
1997. |
| Collection : |
Campus. Linguistique. |
| Importance : |
191 p. |
| Format : |
22 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7181-9031-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
lexicologie lexicographie morphologie lexicale sémantique lexicale discours régulation lexicale |
| Index. décimale : |
400. |
| Résumé : |
Qu'est-ce qu'un "mot"? Une réalité familière, mais méconnue. II est ce
nsé avoir un sens, mais il sert à désigner des choses très différentes
, tandis qu'une même chose peut être désignée par des mots différents.
Ce livre présente ces questions et les solutions que propose la lexic
ologie. Il s'appuie sur la distinction entre la langue, code commun à
tous les locuteurs, et l'utilisation qu'ils en font dans les discours.
De nombreux extraits sont analysés pour illustrer cette idée. Cette i
nitiation à la lexicologie éclaire aussi la consultation des dictionna
ires. |
La lexicologie entre langue et discours [texte imprimé] / Marie-Françoise Mortureux . - Paris : SEDES, 1997. . - 191 p. ; 22 cm.. - ( Campus. Linguistique.) . ISBN : 978-2-7181-9031-0 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
lexicologie lexicographie morphologie lexicale sémantique lexicale discours régulation lexicale |
| Index. décimale : |
400. |
| Résumé : |
Qu'est-ce qu'un "mot"? Une réalité familière, mais méconnue. II est ce
nsé avoir un sens, mais il sert à désigner des choses très différentes
, tandis qu'une même chose peut être désignée par des mots différents.
Ce livre présente ces questions et les solutions que propose la lexic
ologie. Il s'appuie sur la distinction entre la langue, code commun à
tous les locuteurs, et l'utilisation qu'ils en font dans les discours.
De nombreux extraits sont analysés pour illustrer cette idée. Cette i
nitiation à la lexicologie éclaire aussi la consultation des dictionna
ires. |
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Réservation
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Exemplaires (2)
|
| C1-001758 | 410-170.1 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 400 - Langues | Exclu du prêt |
| 002285 | 410-170.2 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 400 - Langues | Disponible |
| Titre : |
thérapeutiques en psychiatrie : théories et applications cliniques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
quintilla, yann, Auteur ; pelissolo, antoine, Auteur |
| Editeur : |
Paris : SEDES |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Campus. Linguistique. |
| Importance : |
353 p |
| Format : |
21*14 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-294-75073-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
thérapeutiques, psychiatrie, clinique, applications, familiale, cognitive, pharmacologie |
| Résumé : |
Ce livre propose, aux étudiants et aux psychiatres, une synthèse des grandes méthodes thérapeutiques utilisées en psychiatrie : - Approche pharmacologique - Approche neurodéveloppementale et plasticité cérébrale - Neuropsychologie et remédiation cognitive - Thérapie cognitive et comportementale - Thérapies émotionnelles - Théorie psychanalytique et psychanalyse - Théorie de l'attachement et applications en psychothérapies - Théorie systémique et thérapie familiale - Théorie institutionnelle et hospitalisation - Psychiatrie transculturelle - Éducation thérapeutique. Pour chaque méthode thérapeutique – rédigée par un spécialiste de renom – sont fournis : - Le courant dont elle est issue ; - Les concepts et fondements théoriques ; - Les applications cliniques ; - L'actualité en recherche clinique. |
thérapeutiques en psychiatrie : théories et applications cliniques [texte imprimé] / quintilla, yann, Auteur ; pelissolo, antoine, Auteur . - Paris : SEDES, 2015 . - 353 p ; 21*14 cm.. - ( Campus. Linguistique.) . ISBN : 978-2-294-75073-1 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
thérapeutiques, psychiatrie, clinique, applications, familiale, cognitive, pharmacologie |
| Résumé : |
Ce livre propose, aux étudiants et aux psychiatres, une synthèse des grandes méthodes thérapeutiques utilisées en psychiatrie : - Approche pharmacologique - Approche neurodéveloppementale et plasticité cérébrale - Neuropsychologie et remédiation cognitive - Thérapie cognitive et comportementale - Thérapies émotionnelles - Théorie psychanalytique et psychanalyse - Théorie de l'attachement et applications en psychothérapies - Théorie systémique et thérapie familiale - Théorie institutionnelle et hospitalisation - Psychiatrie transculturelle - Éducation thérapeutique. Pour chaque méthode thérapeutique – rédigée par un spécialiste de renom – sont fournis : - Le courant dont elle est issue ; - Les concepts et fondements théoriques ; - Les applications cliniques ; - L'actualité en recherche clinique. |
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Réservation
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Exemplaires (2)
|
| 109937 | 616.6-128.1 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 600 - Technologie (Sciences appliquées) | Exclu du prêt |
| 004099 | 616.6-128.2 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 600 - Technologie (Sciences appliquées) | Disponible |
| Titre : |
traitement du langage oral chez l'enfant : interventions et indications cliniques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
schelstraete, marie-anne, Auteur ; bragad, anne, Auteur |
| Editeur : |
Paris : SEDES |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Campus. Linguistique. |
| Importance : |
291 p |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-294-10820-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
traitement, langage, clinique, indication, phonologique, évaluation, méthodologie |
| Index. décimale : |
616.6 |
| Résumé : |
Depuis l'analyse de la demande jusqu'à la décision d'arrêter l'intervention le traitement des troubles du langage oral chez l'enfant est jalonné par des décisions cliniques. Le clinicien est régulièrement amené à effectuer des choix que ce soit lors de l'évaluation ou du traitement. Ces dernières années les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l'enfant ont connu un développement considérable. En outre dans la mouvance d'un courant issu de la médecine et qui touche à présent les professions paramédicales la recherche se préoccupe bien plus qu'avant de la question
de l'efficacité des traitements.
Dans ce domaine la littérature scientifique tente de répondre à des questions telles que : ' Pour tel trouble dans tel contexte quelle cible du traitement est-il préférable de choisir ? Telle stratégie d'intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs stratégies a-t-il un intérêt ? Former les parents à l'utilisation de stratégies d'intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c'est le clinicien qui intervient directement auprès de l'enfant ? '. Par ailleurs la littérature scientifique contient également des indications sur la méthodologie à suivre pour objectiver les progrès du
patient en cours de traitement.
Le présent ouvrage a pour premier objectif de présenter les éléments relatifs à la méthodologie de l'intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l'enfant. Son second objectif est de fournir une synthèse des données actuelles des études scientifiques portant sur l'efficacité des traitements des troubles du développement du langage oral chez l'enfant : troubles phonologiques lexicaux grammaticaux discursifs et pragmatiques.
Illustré de nombreux exemples ce livre s'adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage et leur prise en charge en premier lieu les orthophonistes. |
traitement du langage oral chez l'enfant : interventions et indications cliniques [texte imprimé] / schelstraete, marie-anne, Auteur ; bragad, anne, Auteur . - Paris : SEDES, 2011 . - 291 p ; 24 cm. - ( Campus. Linguistique.) . ISBN : 978-2-294-10820-4 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
traitement, langage, clinique, indication, phonologique, évaluation, méthodologie |
| Index. décimale : |
616.6 |
| Résumé : |
Depuis l'analyse de la demande jusqu'à la décision d'arrêter l'intervention le traitement des troubles du langage oral chez l'enfant est jalonné par des décisions cliniques. Le clinicien est régulièrement amené à effectuer des choix que ce soit lors de l'évaluation ou du traitement. Ces dernières années les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l'enfant ont connu un développement considérable. En outre dans la mouvance d'un courant issu de la médecine et qui touche à présent les professions paramédicales la recherche se préoccupe bien plus qu'avant de la question
de l'efficacité des traitements.
Dans ce domaine la littérature scientifique tente de répondre à des questions telles que : ' Pour tel trouble dans tel contexte quelle cible du traitement est-il préférable de choisir ? Telle stratégie d'intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs stratégies a-t-il un intérêt ? Former les parents à l'utilisation de stratégies d'intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c'est le clinicien qui intervient directement auprès de l'enfant ? '. Par ailleurs la littérature scientifique contient également des indications sur la méthodologie à suivre pour objectiver les progrès du
patient en cours de traitement.
Le présent ouvrage a pour premier objectif de présenter les éléments relatifs à la méthodologie de l'intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l'enfant. Son second objectif est de fournir une synthèse des données actuelles des études scientifiques portant sur l'efficacité des traitements des troubles du développement du langage oral chez l'enfant : troubles phonologiques lexicaux grammaticaux discursifs et pragmatiques.
Illustré de nombreux exemples ce livre s'adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage et leur prise en charge en premier lieu les orthophonistes. |
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Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
|
| 109925 | 616.6-116.1 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 600 - Technologie (Sciences appliquées) | Exclu du prêt |
| 004095 | 616.6-116.2 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 600 - Technologie (Sciences appliquées) | Disponible |
