الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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300 QCM de grammaire française / Annick Englebert

Public ISBD Titre : 300 QCM de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Englebert, Auteur Editeur : Bruxelles (Belgique) : Duculot Année de publication : 2004 Collection : Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881 Importance : 224 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1357-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'usage  les mots  le nom  le pronom:le verbe Index. décimale : 415 Résumé : Faire aimer la grammaire française aux élèves de l'enseignement secondaire en la présentant sous un jour nouveau... Pour relever ce défi, cet ouvrage présente les exercices dépoussiérés, les règles démystifiées pour que la grammaire devienne un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée. L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant. 300 QCM de grammaire française [texte imprimé] / Annick Englebert, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Duculot, 2004 . - 224 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881) . ISBN : 978-2-8011-1357-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'usage  les mots  le nom  le pronom:le verbe Index. décimale : 415 Résumé : Faire aimer la grammaire française aux élèves de l'enseignement secondaire en la présentant sous un jour nouveau... Pour relever ce défi, cet ouvrage présente les exercices dépoussiérés, les règles démystifiées pour que la grammaire devienne un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée. L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant.

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Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
C1-002205	415-66.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Exclu du prêt
002771	415-66.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible

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