الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Titre : Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard (1932-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. ref. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2005 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 428 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26795-7 Prix : 31 EUR Note générale : Bibliogr. p. 377-412. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : quel modèle pour le fonctionnement cognitif les formes de représentations les représentations basée sur la perception et la motricité la représentation des action catégorisation et jugement comprendre:construire une représentation Index. décimale : 150 Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action [texte imprimé] / Jean-François Richard (1932-....), Auteur . - 4e éd. ref. . - Paris : A. Colin, 2005 . - 428 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24*16 cm.. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-26795-7 : 31 EUR
Bibliogr. p. 377-412. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : quel modèle pour le fonctionnement cognitif les formes de représentations les représentations basée sur la perception et la motricité la représentation des action catégorisation et jugement comprendre:construire une représentation Index. décimale : 150 Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000381 150-091.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible C1-000364 150-91.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt
Titre : L'analyse du discours assistée par ordinateur : concepts, méthodes, outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Marchand (1964-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1998 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 222 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-21914-7 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr. p. 207-216. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Les concepts,méthodes et outils application . Index. décimale : 376 Résumé : Il y a une tradition en sciences humaines et sociales en général, et en psychologie en particulier, à recueillir des données verbales (questions ouvertes, protocoles verbaux, entretiens, etc.). Depuis quelques années, l'évolution conjuguée des théories de la communication et de l'outil informatique. a permis l'élaboration de méthodes que nous appellerons "Analyse du Discours Assistée par Ordinateur", principalement issues, soit de la statistique (l'analyse des données textuelles), soit des sciences humaines confrontées à l'étude des phénomènes de communication (l'analyse du discours). De telles méthodes ont en commun de permettre à l'utilisateur de passer directement d'une phase de saisie du texte en machine, sur un progiciel d'édition ou de traitement de texte, à une phase de lecture de résultats, avec une facilité accrue par des interfaces et des aides de lecture de plus en plus accessibles aux non-informaticiens, et dans des durées qui se sont considérablement réduites. A tel point que certains de ces outils commencent à être largement utilisés dans les sciences humaines et sociales, que ce soit dans les départements tertiaires d'IUT ou en deuxième et troisième cycles d'université. L'ambition de l'ouvrage présent serait de fournit aux étudiants et aux jeunes professionnels d'autres éléments de réponse que "c'est calculé par l'ordinateur", et de leur permettre de commencer à ouvrir la boîte noire pour aboutir à une compréhension, ne serait ce qu'intuitive, des analyses effectuées. Dans une première partie, différentes approches automatiques du discours seront abordées et illustrées d'exemples classiques ou originaux, selon qu'elles mesurent le temps de parole, la distribution du lexique, le recours à des catégories logico-syntaxiques particulières, ou la mise en scène de thématiques spécifiques. Une seconde partie est consacrée à l'analyse, au moyen de plusieurs des logiciels présentés, d'un unique corpus composé des interventions de vingt-neuf journalistes politiques au cours d'émissions radiodiffusées lors de la campagne des élections européennes de 1994. L'analyse du discours assistée par ordinateur : concepts, méthodes, outils [texte imprimé] / Pascal Marchand (1964-....), Auteur . - Paris : A. Colin, 1998 . - 222 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-21914-7 : 130 F
Bibliogr. p. 207-216. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les concepts,méthodes et outils application . Index. décimale : 376 Résumé : Il y a une tradition en sciences humaines et sociales en général, et en psychologie en particulier, à recueillir des données verbales (questions ouvertes, protocoles verbaux, entretiens, etc.). Depuis quelques années, l'évolution conjuguée des théories de la communication et de l'outil informatique. a permis l'élaboration de méthodes que nous appellerons "Analyse du Discours Assistée par Ordinateur", principalement issues, soit de la statistique (l'analyse des données textuelles), soit des sciences humaines confrontées à l'étude des phénomènes de communication (l'analyse du discours). De telles méthodes ont en commun de permettre à l'utilisateur de passer directement d'une phase de saisie du texte en machine, sur un progiciel d'édition ou de traitement de texte, à une phase de lecture de résultats, avec une facilité accrue par des interfaces et des aides de lecture de plus en plus accessibles aux non-informaticiens, et dans des durées qui se sont considérablement réduites. A tel point que certains de ces outils commencent à être largement utilisés dans les sciences humaines et sociales, que ce soit dans les départements tertiaires d'IUT ou en deuxième et troisième cycles d'université. L'ambition de l'ouvrage présent serait de fournit aux étudiants et aux jeunes professionnels d'autres éléments de réponse que "c'est calculé par l'ordinateur", et de leur permettre de commencer à ouvrir la boîte noire pour aboutir à une compréhension, ne serait ce qu'intuitive, des analyses effectuées. Dans une première partie, différentes approches automatiques du discours seront abordées et illustrées d'exemples classiques ou originaux, selon qu'elles mesurent le temps de parole, la distribution du lexique, le recours à des catégories logico-syntaxiques particulières, ou la mise en scène de thématiques spécifiques. Une seconde partie est consacrée à l'analyse, au moyen de plusieurs des logiciels présentés, d'un unique corpus composé des interventions de vingt-neuf journalistes politiques au cours d'émissions radiodiffusées lors de la campagne des élections européennes de 1994. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001535 376-03.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001892 376-03.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Dynamique des communications dans les groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Amado (1945-....), Auteur ; André Guittet, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2003 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 206 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26594-6 Prix : 25,80 EUR Note générale : Bibliogr. p. 195-200. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : communication et théorie de l'information les communications non verbales communication et langage la transmission de l'information organisation et communication équilibre et dynamique des groupes interaction et influence Index. décimale : 150 Résumé : La famille, la classe, le groupe de travail, l'équipe sportive : autant d'ensembles humains auxquels nous participons ou que nous approchons sans cesse. La communication, qui en constitue l'activité de base, se heurte à des difficultés aux contours mal délimités et aux origines complexes, mais produit aussi plaisir et découverte. Toute communication est en effet échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs. Comment s'organisent ces échanges ? Quelle est leur dynamique repérable et inconsciente et comment parvenir à la discerner et l'analyser ? Aucune discipline ne parvient à elle seule à rendre compte des phénomènes de communication. L'éthologie et la linguistique, la cybernétique et la psychanalyse, l'anthropologie et la psychologie sociale tentent de rendre compte d'une supposée même réalité. D'où le besoin, auquel répond ce livre, d'établir les concepts et méthodes à utiliser pour appréhender le sens des échanges dans leurs aspects manifestes et latents. Les groupes humains contiennent et produisent le meilleur et le pire : création, coopération et autonomie d'un côté, sectarisme et aliénation de l'autre. Refuges contre l'anxiété, la solitude, voire l'oppression, ils figurent au cœur des projets, de l'action, du développement. Cet ouvrage désormais classique (mis à jour et augmenté) s'adresse aux étudiants, formateurs, travailleurs sociaux, psychologues et responsables d'équipes, à tous ceux, en fin de compte, qui souhaitent mieux comprendre la mystérieuse alchimie qui habite les groupes. Dynamique des communications dans les groupes [texte imprimé] / Gilles Amado (1945-....), Auteur ; André Guittet, Auteur . - 4e éd. . - Paris : A. Colin, 2003 . - 206 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24*16 cm.. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-26594-6 : 25,80 EUR
Bibliogr. p. 195-200. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication et théorie de l'information les communications non verbales communication et langage la transmission de l'information organisation et communication équilibre et dynamique des groupes interaction et influence Index. décimale : 150 Résumé : La famille, la classe, le groupe de travail, l'équipe sportive : autant d'ensembles humains auxquels nous participons ou que nous approchons sans cesse. La communication, qui en constitue l'activité de base, se heurte à des difficultés aux contours mal délimités et aux origines complexes, mais produit aussi plaisir et découverte. Toute communication est en effet échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs. Comment s'organisent ces échanges ? Quelle est leur dynamique repérable et inconsciente et comment parvenir à la discerner et l'analyser ? Aucune discipline ne parvient à elle seule à rendre compte des phénomènes de communication. L'éthologie et la linguistique, la cybernétique et la psychanalyse, l'anthropologie et la psychologie sociale tentent de rendre compte d'une supposée même réalité. D'où le besoin, auquel répond ce livre, d'établir les concepts et méthodes à utiliser pour appréhender le sens des échanges dans leurs aspects manifestes et latents. Les groupes humains contiennent et produisent le meilleur et le pire : création, coopération et autonomie d'un côté, sectarisme et aliénation de l'autre. Refuges contre l'anxiété, la solitude, voire l'oppression, ils figurent au cœur des projets, de l'action, du développement. Cet ouvrage désormais classique (mis à jour et augmenté) s'adresse aux étudiants, formateurs, travailleurs sociaux, psychologues et responsables d'équipes, à tous ceux, en fin de compte, qui souhaitent mieux comprendre la mystérieuse alchimie qui habite les groupes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000385 150-095.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 000386 150-095.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible C1-000368 150-95.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt
Titre : L'entretien : techniques et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : André Guittet, Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2008 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (219 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35363-6 Prix : 23 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 206-207. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : réussir un entretien interagir enquêter réguler écouter influencer décider Evaluer,apprécier négocier recruter aider,conseiller auditer Index. décimale : 150 Résumé : Chaque jour, dans la relation à autrui, nous sommes amenés à discuter, informer, argumenter, défendre notre point de vue, négocier, traiter et dépasser les conflits. L'entretien nous invite à réfléchir à nos relations avec les autres et avec nous-même. Saisir les enjeux de la rencontre, observer les comportements, ressentir les émotions, les intentions de notre interlocuteur nous aident à progresser sur ce terrain. Cette 7e édition mise à jour et augmentée expose les différentes techniques et méthodes à utiliser pour gagner en compréhension et en efficacité. Les processus suivants sont traités : interagir, enquêter, réguler, écouter, influencer, décider, évaluer, négocier, recruter, conseiller, auditer. Au final, l'étudiant en psychologie et/ou en communication, le responsable, le formateur, trouveront ici le savoir-faire indispensable pour développer leurs capacités d'observation, d'écoute, d'intervention. L'entretien : techniques et pratiques [texte imprimé] / André Guittet, Auteur . - 7e éd. . - Paris : A. Colin, impr. 2008 . - 1 vol. (219 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24*16 cm.. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-35363-6 : 23 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 206-207. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : réussir un entretien interagir enquêter réguler écouter influencer décider Evaluer,apprécier négocier recruter aider,conseiller auditer Index. décimale : 150 Résumé : Chaque jour, dans la relation à autrui, nous sommes amenés à discuter, informer, argumenter, défendre notre point de vue, négocier, traiter et dépasser les conflits. L'entretien nous invite à réfléchir à nos relations avec les autres et avec nous-même. Saisir les enjeux de la rencontre, observer les comportements, ressentir les émotions, les intentions de notre interlocuteur nous aident à progresser sur ce terrain. Cette 7e édition mise à jour et augmentée expose les différentes techniques et méthodes à utiliser pour gagner en compréhension et en efficacité. Les processus suivants sont traités : interagir, enquêter, réguler, écouter, influencer, décider, évaluer, négocier, recruter, conseiller, auditer. Au final, l'étudiant en psychologie et/ou en communication, le responsable, le formateur, trouveront ici le savoir-faire indispensable pour développer leurs capacités d'observation, d'écoute, d'intervention. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-000264 150-116.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt 000408 150-116.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 000409 150-116.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Psychologie des apprentissages et multimédia
Titre : Psychologie des apprentissages et multimédia Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Legros, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2002 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 228 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26248-8 Prix : 21,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 189-220. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Les expérimentations l'observation qualitative l'analyse des productions hypermédias texte et image statique. Index. décimale : 371 Psychologie des apprentissages et multimédia [texte imprimé] / Denis Legros, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. Colin, 2002 . - 228 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-26248-8 : 21,50 EUR
Bibliogr. p. 189-220. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les expérimentations l'observation qualitative l'analyse des productions hypermédias texte et image statique. Index. décimale : 371 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001364 371-64.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt PermalinkPermalink
