الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Auteur Jean-Louis Chiss (1943?-....) |
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Titre : Didactique du français : fondements d'une discipline Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....), Editeur scientifique ; Jacques David (1954-....), Editeur scientifique ; Yves Reuter, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2005 Collection : Savoirs en pratique, ISSN 1374-8807 Importance : 1 vol. (250 p.) Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4705-1 Prix : 24,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "IUFM, CAPES lettres modernes, hautes écoles pédagogiques"
Diff. en France
Bibliogr. p. 235-240. Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Didactique de français : concepts,modèles,frontières didactique du français et disciplines de référence didactique de français : histoire,institutions,acteurs. Index. décimale : 370 Résumé : Cet ouvrage constitue une référence dans un domaines la didactique du français, qui continue à connaître une productivité remarquable. Il s'agit dès lors d'exposer les recherches les plus saillantes, de bien formaliser les acquis et de tracer des perspectives. Trois grands champs d'investigation ont été retenus : d'abords la constitution de la discipline elle-même, ses grands concepts et ses délimitations ; ensuite, les relations complexes et fructueuses que la didactique du français entretient avec les autres savoirs des sciences humaines ; enfin, les dimensions historiques et sociales d'une discipline qui a pour vocation d'intervenir dans les pratiques scolaires et culturelles. Une introduction situe la genèse de l'ouvrage qui débouche sur une synthèse prolongeant la réflexion et impulsant l'action. Ces travaux conçus pour une large part au sein de la communauté des chercheurs en didactique du français, en p particulier l'Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Fiançais, s'adressent aux formateurs d'enseignants, aux enseignants et à tous ceux (spécialistes ou non) qui se sentent concernés par les problèmes de l'enseignement-apprentissage de la langue, de la communication, des textes et des discours. Didactique du français : fondements d'une discipline [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....), Editeur scientifique ; Jacques David (1954-....), Editeur scientifique ; Yves Reuter, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, DL 2005 . - 1 vol. (250 p.) ; 24*16 cm.. - (Savoirs en pratique, ISSN 1374-8807) .
ISBN : 978-2-8041-4705-1 : 24,50 EUR
La couv. porte en plus : "IUFM, CAPES lettres modernes, hautes écoles pédagogiques"
Diff. en France
Bibliogr. p. 235-240. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Didactique de français : concepts,modèles,frontières didactique du français et disciplines de référence didactique de français : histoire,institutions,acteurs. Index. décimale : 370 Résumé : Cet ouvrage constitue une référence dans un domaines la didactique du français, qui continue à connaître une productivité remarquable. Il s'agit dès lors d'exposer les recherches les plus saillantes, de bien formaliser les acquis et de tracer des perspectives. Trois grands champs d'investigation ont été retenus : d'abords la constitution de la discipline elle-même, ses grands concepts et ses délimitations ; ensuite, les relations complexes et fructueuses que la didactique du français entretient avec les autres savoirs des sciences humaines ; enfin, les dimensions historiques et sociales d'une discipline qui a pour vocation d'intervenir dans les pratiques scolaires et culturelles. Une introduction situe la genèse de l'ouvrage qui débouche sur une synthèse prolongeant la réflexion et impulsant l'action. Ces travaux conçus pour une large part au sein de la communauté des chercheurs en didactique du français, en p particulier l'Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Fiançais, s'adressent aux formateurs d'enseignants, aux enseignants et à tous ceux (spécialistes ou non) qui se sentent concernés par les problèmes de l'enseignement-apprentissage de la langue, de la communication, des textes et des discours. Réservation
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Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001519 370-093.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001520 370-093.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001521 370-093.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001522 370-093.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001523 370-093.6 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001524 370-093.7 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001525 370-093.8 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001526 370-093.9 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001298 370-93.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Enseigner le français en classes hétérogènes : école et immigration Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Boyzon-Fradet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Louis Chiss (1943?-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 1997 Collection : Perspectives didactiques (Paris), ISSN 1251-5817 Importance : 222 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177882-2 Prix : 129 F Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Aspects institutionnels aspects linguistiques et didactiques aspects culturels. Index. décimale : 370 Résumé : L'hétérogénéité du niveau scolaire est une réalité dans quasiment toutes les classes et à tous les niveaux. Pourtant, cette situation reste un problème pour nombre d'enseignants. Jean-Michel Zakhartchouk montre que cette difficulté peut devenir une opportunité : donner plus de sens au métier d'enseignant et innover. A partir de contributions variées d'acteurs du terrain du premier et du second degré, de nombreuses pistes sont explorées, telles : approches pédagogiques variées et différenciées, évaluation formative, rythmes, organisation de la classe, accompagnement des élèves les plus fragiles tout en gardant des exigences fortes. Enseigner le français en classes hétérogènes : école et immigration [texte imprimé] / Danielle Boyzon-Fradet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Louis Chiss (1943?-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan pédagogie, 1997 . - 222 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Perspectives didactiques (Paris), ISSN 1251-5817) .
ISBN : 978-2-09-177882-2 : 129 F
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Aspects institutionnels aspects linguistiques et didactiques aspects culturels. Index. décimale : 370 Résumé : L'hétérogénéité du niveau scolaire est une réalité dans quasiment toutes les classes et à tous les niveaux. Pourtant, cette situation reste un problème pour nombre d'enseignants. Jean-Michel Zakhartchouk montre que cette difficulté peut devenir une opportunité : donner plus de sens au métier d'enseignant et innover. A partir de contributions variées d'acteurs du terrain du premier et du second degré, de nombreuses pistes sont explorées, telles : approches pédagogiques variées et différenciées, évaluation formative, rythmes, organisation de la classe, accompagnement des élèves les plus fragiles tout en gardant des exigences fortes. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001468 370-015.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001469 370-015.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001224 370-15.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Fondations de la linguistique : études d'histoire et d'épistémologie / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....) ; Christian Puech Mention d'édition : 2e éd. -- Editeur : Louvain-la-neuve : Duculot Année de publication : 1997 Importance : 219 p. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-8011-1146-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'èpistèmologie saussurienne et la construction d'une linguistique générale la société et le sujet la linguistique française. Résumé :
ISBN : 2-8011-1146-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'èpistèmologie saussurienne et la construction d'une linguistique générale la société et le sujet la linguistique française. Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001739 410-150.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Exclu du prêt
Titre : Introduction à la linguistique française Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....) ; Dominique Maingueneau ; Jacques Filliolet Editeur : Hachette livre Année de publication : 2001 Importance : v. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-145390-7 Mots-clés : école de Linguistique linguistique structurale phonétique phonologie problèmes de lexique Résumé : PLAN DE L’OUVRAGE
Partie 1 : Notions fondamentales
1. La linguistique : aperçu historique.
2. Saussure et le Cours de linguistique générale.
3. Les concepts fondamentaux de la linguistique structurale.
Partie 2 : Phonétique et phonologie
4. L’alphabet phonétique international (A.P.I.).
5. Éléments de phonétique articulatoire.
6. La perspective phonologique.
7. Les faits prosodiques.
Partie 3 : Problèmes du lexique
8. Le mot.
9. Sémantique du mot.
Partie 4 : éléments de syntaxe
10. Le domaine de la syntaxe.
11. Analyse des constituants majeurs de la phrase.
12. La phrase complexe.
Partie 5 : Langue et société
13. Les situations de communication : oral/écrit.
14. La langue dans l’espace et le temps.
15. Des registres de langue aux pratiques linguistiques.
Jean-Louis Chiss est professeur en sciences du langage et didactique du français à l’université Sorbonne-Nouvelle-Paris 3.
Jacques Filliolet est maître de conférences honoraire en sciences du langage à l’université Paris-Nanterre.
Dominique Maingueneau est professeur de linguistique française à l’université Paris-Sorbonne.
Introduction à la linguistique française [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....) ; Dominique Maingueneau ; Jacques Filliolet . - [S.l.] : Hachette livre, 2001 . - v. -.
ISBN : 978-2-01-145390-7
Mots-clés : école de Linguistique linguistique structurale phonétique phonologie problèmes de lexique Résumé : PLAN DE L’OUVRAGE
Partie 1 : Notions fondamentales
1. La linguistique : aperçu historique.
2. Saussure et le Cours de linguistique générale.
3. Les concepts fondamentaux de la linguistique structurale.
Partie 2 : Phonétique et phonologie
4. L’alphabet phonétique international (A.P.I.).
5. Éléments de phonétique articulatoire.
6. La perspective phonologique.
7. Les faits prosodiques.
Partie 3 : Problèmes du lexique
8. Le mot.
9. Sémantique du mot.
Partie 4 : éléments de syntaxe
10. Le domaine de la syntaxe.
11. Analyse des constituants majeurs de la phrase.
12. La phrase complexe.
Partie 5 : Langue et société
13. Les situations de communication : oral/écrit.
14. La langue dans l’espace et le temps.
15. Des registres de langue aux pratiques linguistiques.
Jean-Louis Chiss est professeur en sciences du langage et didactique du français à l’université Sorbonne-Nouvelle-Paris 3.
Jacques Filliolet est maître de conférences honoraire en sciences du langage à l’université Paris-Nanterre.
Dominique Maingueneau est professeur de linguistique française à l’université Paris-Sorbonne.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002177 410-073.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Disponible C1-002087 410-73.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Exclu du prêt
Titre : Le langage et ses disciplines XIX-XX siècles : publié avec le concours de la communauté française de Belgique, service de la langue francaise / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....) ; Christian Puech Editeur : Bruxelles : Duculot Année de publication : 1999 Importance : 231 p. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-8011-1204-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Une problématique d'une discipline la construction de l'objet entre mémoire et projection extension de champs et frontières disciplinaires. Index. décimale : 410 Résumé :
ISBN : 2-8011-1204-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Une problématique d'une discipline la construction de l'objet entre mémoire et projection extension de champs et frontières disciplinaires. Index. décimale : 410 Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001956 410-364.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Exclu du prêt Permalink
