الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

Titre :	ANALYSE DE L'ANGLAIS EN CONTEXTE : Initiation à la linguistique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Marie Santin-Guettier, Auteur
Editeur :	Paris : Ellipses-Éd. Marketing
Année de publication :	1994
Importance :	191 pages
Format :	4,6 cm × 19,0 cm × 1,4 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7298-4461-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE  L'ANGLAIS  CONTEXTE
Index. décimale :	410/.
Résumé :	Destiné en priorité aux étudiants de premier cycle universitaire, cet ouvrage pourra également intéresser ceux qui préparent une licence, une maîtrise ou les concours du CPES ou de l'Agrégation : l'étude du contexte constitue la base de tout commentaire linguistique. Ce manuel n'est pas qu'une grammaire : il vise à donner aux étudiants la possibilité de mettre en pratique leurs connaissances linguistiques en examinant des énoncés attestés replacés dans leur environnement contextuel. Il vise également à l'acquisition d'un savoir-faire : fonder le raisonnement sur les relations entre les mots, évaluer les différents niveaux ou stades de construction et rattacher le sens des énoncés au travail linguistique dont il émane. Le but de ce savoir-faire est de conduire le lecteur à prévoir et à justifier par lui-même les opérateurs choisis dans un contexte donné.

ANALYSE DE L'ANGLAIS EN CONTEXTE : Initiation à la linguistique [texte imprimé] / Anne-Marie Santin-Guettier, Auteur . - Paris : Ellipses-Éd. Marketing, 1994 . - 191 pages ; 4,6 cm × 19,0 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-7298-4461-5
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	ANALYSE  L'ANGLAIS  CONTEXTE
Index. décimale :	410/.
Résumé :	Destiné en priorité aux étudiants de premier cycle universitaire, cet ouvrage pourra également intéresser ceux qui préparent une licence, une maîtrise ou les concours du CPES ou de l'Agrégation : l'étude du contexte constitue la base de tout commentaire linguistique. Ce manuel n'est pas qu'une grammaire : il vise à donner aux étudiants la possibilité de mettre en pratique leurs connaissances linguistiques en examinant des énoncés attestés replacés dans leur environnement contextuel. Il vise également à l'acquisition d'un savoir-faire : fonder le raisonnement sur les relations entre les mots, évaluer les différents niveaux ou stades de construction et rattacher le sens des énoncés au travail linguistique dont il émane. Le but de ce savoir-faire est de conduire le lecteur à prévoir et à justifier par lui-même les opérateurs choisis dans un contexte donné.