الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Auteur René La Borderie (1935-2011) |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la recherche Interroger des sources externesChangements dans le monde de l'éducation
Titre : Changements dans le monde de l'éducation : hommage à André de Peretti Type de document : texte imprimé Auteurs : Aniko Husti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Les Repères pédagogiques. Série Philo-psycho-péda Sous-collection : Série Philosophie de l'éducation Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177867-9 Prix : 99 F Note générale : Bibliogr. des oeuvres d'André de Peretti p. 317. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Information et communication un enjeu majeur : la formation le changement et les enseignants innovation,réforme,rapports : comment changer ? Index. décimale : 370 Résumé : Les avancées de la recherche en éducation Les mutations rapides et profondes de notre société engendrent une crise permanente du système éducatif, touchant à la fois son identité, sa fonction, son fonctionnement. Les changements dans le monde de l'éducation sont dès lors nécessaires ; chacun en convient ; mais comment les amorcer, les conduire, les évaluers ? Cet ouvrage collectif qui rassemble des textes de réflexion, ainsi que des témoignages sur les problèmes cruciaux que rencontrent tous les intervenants dans le système éducatif, se propose : - d'étudier les transformations de la communication, de la relation pédagogique et de l'information ; - d'approcher les aspects du changement sous l'angle psychosociologique ; - d'analyser les effets de l'innovation et des réformes sur le fonctionnement de l'institution éducative. Ce livre permet ainsi d'aborder, de manière approfondie et complète, la problématique du changement dans le monde de l'éducation. Changements dans le monde de l'éducation : hommage à André de Peretti [texte imprimé] / Aniko Husti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Paris] : Nathan pédagogie, 1996 . - 1 vol. (320 p.) : couv. ill. en coul. ; 21*15 cm.. - (Les Repères pédagogiques. Série Philo-psycho-péda. Série Philosophie de l'éducation) .
ISBN : 978-2-09-177867-9 : 99 F
Bibliogr. des oeuvres d'André de Peretti p. 317. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Information et communication un enjeu majeur : la formation le changement et les enseignants innovation,réforme,rapports : comment changer ? Index. décimale : 370 Résumé : Les avancées de la recherche en éducation Les mutations rapides et profondes de notre société engendrent une crise permanente du système éducatif, touchant à la fois son identité, sa fonction, son fonctionnement. Les changements dans le monde de l'éducation sont dès lors nécessaires ; chacun en convient ; mais comment les amorcer, les conduire, les évaluers ? Cet ouvrage collectif qui rassemble des textes de réflexion, ainsi que des témoignages sur les problèmes cruciaux que rencontrent tous les intervenants dans le système éducatif, se propose : - d'étudier les transformations de la communication, de la relation pédagogique et de l'information ; - d'approcher les aspects du changement sous l'angle psychosociologique ; - d'analyser les effets de l'innovation et des réformes sur le fonctionnement de l'institution éducative. Ce livre permet ainsi d'aborder, de manière approfondie et complète, la problématique du changement dans le monde de l'éducation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001481 370-027.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001482 370-027.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001236 370-27.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Devenir enseignant : parcours et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Gelin, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Luc Ria, Auteur ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2007 Collection : 128. Éducation Sous-collection : Éducation Importance : 1 vol. (126 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34719-2 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 119-124. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Portraits palettes d’expériences entrer en formation et dans la classe travail avec des élèves. Index. décimale : 376 Résumé : La préparation à l'exercice du métier d'enseignant et à ses réalités ne se fait généralement pas en France par la préprofessionalisation qui serait nécessaire. D'où beaucoup d'incertitudes, de déconvenues et de situations mal maîtrisées, en début de carrière notamment. Pourquoi choisit-on ce métier ? Comment se préparer à y entrer et s'y former ? Cet ouvrage, sur la base d'une appréciation lucide de situations vécues par les jeunes enseignants, propose des outils d'analyse et des pistes d'action sur tous les points décisifs : identité professionnelle, détermination des contenus à enseigner, relations avec les élèves, merise des contextes d'enseignement. Stimulant et de grande utilité pratique, il sera un réel recours pour tous ceux qui se destinent au métier d'enseignant ou y débutent, mais aussi pour ceux qui s'intéressent à ces questions de formation Devenir enseignant : parcours et formation [texte imprimé] / Dominique Gelin, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Luc Ria, Auteur ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. Colin, DL 2007 . - 1 vol. (126 p.) ; 18 cm. - (128. Éducation. Éducation) .
ISBN : 978-2-200-34719-2 : 9 EUR
Bibliogr. p. 119-124. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Portraits palettes d’expériences entrer en formation et dans la classe travail avec des élèves. Index. décimale : 376 Résumé : La préparation à l'exercice du métier d'enseignant et à ses réalités ne se fait généralement pas en France par la préprofessionalisation qui serait nécessaire. D'où beaucoup d'incertitudes, de déconvenues et de situations mal maîtrisées, en début de carrière notamment. Pourquoi choisit-on ce métier ? Comment se préparer à y entrer et s'y former ? Cet ouvrage, sur la base d'une appréciation lucide de situations vécues par les jeunes enseignants, propose des outils d'analyse et des pistes d'action sur tous les points décisifs : identité professionnelle, détermination des contenus à enseigner, relations avec les élèves, merise des contextes d'enseignement. Stimulant et de grande utilité pratique, il sera un réel recours pour tous ceux qui se destinent au métier d'enseignant ou y débutent, mais aussi pour ceux qui s'intéressent à ces questions de formation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001554 376-22.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001941 376-22.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001942 376-22.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001943 376-22.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001944 376-22.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Éducation à l'image et aux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : René La Borderie (1935-2011), Auteur Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1997 Collection : Les Repères pédagogiques. Série Formation Sous-collection : Série Formation Importance : 1 vol. (212 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177780-1 Note générale : En appendice, choix de documents
IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Enfant l’école médias images photographicitè mots étude méthodique activités exercices. Index. décimale : 370 Résumé : À la fois livre de synthèse et de méthode, cet ouvrage apporte aux enseignants et à ceux qui se préparent à la profession des réponses claires aux questions que ne manque pas de susciter dans le corps social le développement de la société de communication. Ce livre ne néglige aucun des aspects théoriques et méthodologiques concernant les différentes approches, historiques, sociologiques, sémiologiques et systémiques de l’image et des médias. L’auteur l’a rédigé avec un grand souci de clarté et la préoccupation de rendre accessibles des notions réputées complexes. L’ouvrage présente de nombreux textes et reproductions qui viennent à la fois illustrer les développements proposés et fournir des exemples de documents pour l’enseignement. En outre, 50 fiches d’activité indiquent des pistes de travail avec les élèves, tant au niveau de l’école que du collège et du lycée. Éducation à l'image et aux médias [texte imprimé] / René La Borderie (1935-2011), Auteur . - [Paris] : Nathan pédagogie, 1997 . - 1 vol. (212 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21*15 cm.. - (Les Repères pédagogiques. Série Formation. Série Formation) .
ISBN : 978-2-09-177780-1
En appendice, choix de documents
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfant l’école médias images photographicitè mots étude méthodique activités exercices. Index. décimale : 370 Résumé : À la fois livre de synthèse et de méthode, cet ouvrage apporte aux enseignants et à ceux qui se préparent à la profession des réponses claires aux questions que ne manque pas de susciter dans le corps social le développement de la société de communication. Ce livre ne néglige aucun des aspects théoriques et méthodologiques concernant les différentes approches, historiques, sociologiques, sémiologiques et systémiques de l’image et des médias. L’auteur l’a rédigé avec un grand souci de clarté et la préoccupation de rendre accessibles des notions réputées complexes. L’ouvrage présente de nombreux textes et reproductions qui viennent à la fois illustrer les développements proposés et fournir des exemples de documents pour l’enseignement. En outre, 50 fiches d’activité indiquent des pistes de travail avec les élèves, tant au niveau de l’école que du collège et du lycée. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001485 370-030.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001239 370-30.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Lexique de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : René La Borderie (1935-2011) Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1998 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 18*13 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177977-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Académie aide sociale alternance apprentissage aptitude autonomie pédagogique. Index. décimale : 370 Résumé :
ISBN : 978-2-09-177977-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Académie aide sociale alternance apprentissage aptitude autonomie pédagogique. Index. décimale : 370 Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001241 370-32.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Psychologie de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël Foulin, Auteur ; Marie-Christine Toczek-Capelle, Auteur ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2006 Collection : 128. Éducation Sous-collection : Éducation Importance : 1 vol. (126 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34172-5 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 121-123. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 370.1 Résumé : Psychologie de l'enseignement constitue une introduction à la connaissance des apprentissages scolaires.
Son originalité est de réunir des informations scientifiques et pratiques sur les mécanismes cognitifs d'apprentissage (connaissances, stratégies, lecture, compréhension, etc.) et sur les situations d'enseignement-apprentissage (classe, groupes d'apprentissage, motivation, différences, etc.). Les nombreux repères théoriques sont régulièrement rapprochés des questions concrètes liées à l'organisation, la conduite et l'analyse des situations scolaires.
Outil de compréhension et d'enrichissement des pratiques d'enseignement, ce livre intéressera aussi bien les candidats aux concours d'enseignement que les professionnels de l'éducation et de la formation ou les parents d'élèves.
Jean-Noël FOULIN est maître de conférences en psychologie à l'IUFM d'Aquitaine.
Marie-Christine TOCZEK est maître de conférences en psychologie à l'IUFM d'Auvergne.
Apprendre des connaissances : savoir et savoir-faire. Les connaissances déclaratives.Apprendre des savoir-faire. Les stratégies cognitives. Les métaconnaissances. Apprendre à lire et comprendre. Apprendre à identifier les mots. Apprendre à comprendre. La classe. Une classe, un groupe avant tout ! Travailler en groupe... oui mais comment ? Enseigner, c'est influencer. Les élèves. La motivation. Égalités, inégalités et différences. Des situations scolaires « à risques ».Psychologie de l'enseignement [texte imprimé] / Jean-Noël Foulin, Auteur ; Marie-Christine Toczek-Capelle, Auteur ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. Colin, DL 2006 . - 1 vol. (126 p.) ; 18 cm. - (128. Éducation. Éducation) .
ISBN : 978-2-200-34172-5 : 9 EUR
Bibliogr. p. 121-123. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370.1 Résumé : Psychologie de l'enseignement constitue une introduction à la connaissance des apprentissages scolaires.
Son originalité est de réunir des informations scientifiques et pratiques sur les mécanismes cognitifs d'apprentissage (connaissances, stratégies, lecture, compréhension, etc.) et sur les situations d'enseignement-apprentissage (classe, groupes d'apprentissage, motivation, différences, etc.). Les nombreux repères théoriques sont régulièrement rapprochés des questions concrètes liées à l'organisation, la conduite et l'analyse des situations scolaires.
Outil de compréhension et d'enrichissement des pratiques d'enseignement, ce livre intéressera aussi bien les candidats aux concours d'enseignement que les professionnels de l'éducation et de la formation ou les parents d'élèves.
Jean-Noël FOULIN est maître de conférences en psychologie à l'IUFM d'Aquitaine.
Marie-Christine TOCZEK est maître de conférences en psychologie à l'IUFM d'Auvergne.
Apprendre des connaissances : savoir et savoir-faire. Les connaissances déclaratives.Apprendre des savoir-faire. Les stratégies cognitives. Les métaconnaissances. Apprendre à lire et comprendre. Apprendre à identifier les mots. Apprendre à comprendre. La classe. Une classe, un groupe avant tout ! Travailler en groupe... oui mais comment ? Enseigner, c'est influencer. Les élèves. La motivation. Égalités, inégalités et différences. Des situations scolaires « à risques ».Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité S-42 370-102.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001539 370-102.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Permalink
