الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Presses universitaires de Lyon
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Titre : Béton précontraint aux Eurocodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Le Delliou, Auteur Editeur : [Vaulx-en-Velin] : ENTPE Année de publication : 2003 Autre Editeur : Lyon : Presses universitaires de Lyon Collection : ENTPE collection, ISSN 1765-6389 Importance : 255 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0724-8 Prix : 26 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : unites signes notations Index. décimale : 620.1 Résumé : Le béton précontraint est un matériau composite du génie civil permettant de concevoir et de réaliser des structures performantes, économiques et élégantes. On en trouve des applications dans tous les domaines de la construction, notamment pour les bâtiments ou la réalisation des grands ouvrages d'art. Il a été inventé au début du XXe siècle mais l'évolution récente des performances des matériaux et notamment des bétons démontre sa modernité et élargit encore son champ d'application, seul ou associé aux plus grandes structures métalliques. Après une présentation des caractéristiques des matériaux et des technologies spécifiques mises en œuvre, l'auteur expose les principes de base du fonctionnement du matériau et des structures simples. L'accent est mis sur le comportement physique des sections et des poutres en s'appuyant sur les concepts et les formulations nouvelles des Eurocodes et plus particulièrement de l'Eurocode 2 consacré au béton. Béton précontraint aux Eurocodes [texte imprimé] / Patrick Le Delliou, Auteur . - [Vaulx-en-Velin] : ENTPE : Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2003 . - 255 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (ENTPE collection, ISSN 1765-6389) .
ISBN : 978-2-7297-0724-8 : 26 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : unites signes notations Index. décimale : 620.1 Résumé : Le béton précontraint est un matériau composite du génie civil permettant de concevoir et de réaliser des structures performantes, économiques et élégantes. On en trouve des applications dans tous les domaines de la construction, notamment pour les bâtiments ou la réalisation des grands ouvrages d'art. Il a été inventé au début du XXe siècle mais l'évolution récente des performances des matériaux et notamment des bétons démontre sa modernité et élargit encore son champ d'application, seul ou associé aux plus grandes structures métalliques. Après une présentation des caractéristiques des matériaux et des technologies spécifiques mises en œuvre, l'auteur expose les principes de base du fonctionnement du matériau et des structures simples. L'accent est mis sur le comportement physique des sections et des poutres en s'appuyant sur les concepts et les formulations nouvelles des Eurocodes et plus particulièrement de l'Eurocode 2 consacré au béton. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F2-016902 690-135.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible Interactions orales en contexte didactique
Titre : Interactions orales en contexte didactique : mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s')apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Rabatel (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon : Presses universitaires de Lyon Année de publication : 2004 Collection : Collection IUFM (Lyon), ISSN 1160-2597 Importance : 370 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0740-8 Prix : 23 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : L'autonomie infractionnelle des élèves problématique générale un vécu ordinaire des échanges verbaux entre enfants. Index. décimale : 371 Résumé : Le langage ne se limite pas à l'enregistrement d'une pensée qui se joue ailleurs et indépendamment de lui, mais, bien au contraire, il est ce qui rend possible cette activité. D'où l'importance de la réflexivité, appréhendée ici à travers l'analyse de paramètres linguistiques (énonciation, syntaxe, lexique) et de variables didactiques (étayage, construction de la tâche). Les articles portent pour l'essentiel sur des séquences orales où la parole est vécue comme une interaction censée produire des effets de toutes sortes, langagiers, gestuels, relationnels, cognitifs. La compréhension est analysée à travers des postures réflexives métalinguistiques, métadiscursives, métacognitives, considérées comme des moments de la co-construction des compétences langagières et des savoirs, mais aussi du savoir-vivre ensemble, à travers la gestion des dissensus. D'où le sous-titre Mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s')apprendre : les échanges articulent réflexivité et interaction, comme l'indiquent les pronoms entre parenthèses, qui doivent se comprendre comme des pronoms réfléchis (je me parle, je me comprends, je m'apprends) et comme des pronoms réciproques (je te parle, je te comprends, je t'apprends). L'ouvrage s'adresse plus particulièrement aux enseignants chercheurs spécialistes des interactions et de didactique (du français langue maternelle, mais aussi du français langue étrangère), aux formateurs et aux formateurs de formateurs ainsi qu'aux étudiants des deuxième et troisième cycles en Sciences du Langage et en Sciences de l'Éducation. Interactions orales en contexte didactique : mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s')apprendre [texte imprimé] / Alain Rabatel (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2004 . - 370 p. ; 24 cm. - (Collection IUFM (Lyon), ISSN 1160-2597) .
ISBN : 978-2-7297-0740-8 : 23 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'autonomie infractionnelle des élèves problématique générale un vécu ordinaire des échanges verbaux entre enfants. Index. décimale : 371 Résumé : Le langage ne se limite pas à l'enregistrement d'une pensée qui se joue ailleurs et indépendamment de lui, mais, bien au contraire, il est ce qui rend possible cette activité. D'où l'importance de la réflexivité, appréhendée ici à travers l'analyse de paramètres linguistiques (énonciation, syntaxe, lexique) et de variables didactiques (étayage, construction de la tâche). Les articles portent pour l'essentiel sur des séquences orales où la parole est vécue comme une interaction censée produire des effets de toutes sortes, langagiers, gestuels, relationnels, cognitifs. La compréhension est analysée à travers des postures réflexives métalinguistiques, métadiscursives, métacognitives, considérées comme des moments de la co-construction des compétences langagières et des savoirs, mais aussi du savoir-vivre ensemble, à travers la gestion des dissensus. D'où le sous-titre Mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s')apprendre : les échanges articulent réflexivité et interaction, comme l'indiquent les pronoms entre parenthèses, qui doivent se comprendre comme des pronoms réfléchis (je me parle, je me comprends, je m'apprends) et comme des pronoms réciproques (je te parle, je te comprends, je t'apprends). L'ouvrage s'adresse plus particulièrement aux enseignants chercheurs spécialistes des interactions et de didactique (du français langue maternelle, mais aussi du français langue étrangère), aux formateurs et aux formateurs de formateurs ainsi qu'aux étudiants des deuxième et troisième cycles en Sciences du Langage et en Sciences de l'Éducation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001363 371-63.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001663 371-63.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : De la langue au style Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Gouvard Editeur : Lyon : Presses universitaires de Lyon Année de publication : 2005 Importance : 442 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0767-5 Mots-clés : stylistique style linguistique genre littéraire chanson poétique chanson populaire Index. décimale : 410 Résumé : De la langue au style offre au lecteur un ensemble d’études qui traitent de la description linguistique des textes littéraires et de leur approche stylistique. L’objectif principal de l’ouvrage est de montrer que l’analyse de la langue française et celle des faits de style, loin d’être incompatibles, constituent deux démarches complémentaires, qui gagnent à se nourrir l’une de l’autre, plutôt qu’à s’opposer. Dans cette perspective, il regroupe des travaux signés à la fois par des linguistes et des stylisticiens, spécialistes des domaines les plus divers, comme par exemple la syntaxe de phrase, la grammaire textuelle, la sémantique lexicale, la phonologie historique, la poétique, la sémiotique ou encore l’histoire des idées. Les contributions des uns et des autres sont agencées autour de quatre grands thèmes fédérateurs : (i) l’articulation entre la voix singulière de l’écrivain et les formes générales dont il dispose ; (ii) la détermination et la description des phénomènes linguistiques susceptibles de refléter cette articulation ; (iii) la pertinence de la notion de « langue littéraire » ; (iv) l’intégration de l’étude stylistique dans une théorie globale de l’œuvre littéraire et de sa réception. Une bibliographie collectant plusieurs centaines de publications récentes dans le domaine vient clore l’ouvrage. De la langue au style [texte imprimé] / Jean-Michel Gouvard . - Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2005 . - 442 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7297-0767-5
Mots-clés : stylistique style linguistique genre littéraire chanson poétique chanson populaire Index. décimale : 410 Résumé : De la langue au style offre au lecteur un ensemble d’études qui traitent de la description linguistique des textes littéraires et de leur approche stylistique. L’objectif principal de l’ouvrage est de montrer que l’analyse de la langue française et celle des faits de style, loin d’être incompatibles, constituent deux démarches complémentaires, qui gagnent à se nourrir l’une de l’autre, plutôt qu’à s’opposer. Dans cette perspective, il regroupe des travaux signés à la fois par des linguistes et des stylisticiens, spécialistes des domaines les plus divers, comme par exemple la syntaxe de phrase, la grammaire textuelle, la sémantique lexicale, la phonologie historique, la poétique, la sémiotique ou encore l’histoire des idées. Les contributions des uns et des autres sont agencées autour de quatre grands thèmes fédérateurs : (i) l’articulation entre la voix singulière de l’écrivain et les formes générales dont il dispose ; (ii) la détermination et la description des phénomènes linguistiques susceptibles de refléter cette articulation ; (iii) la pertinence de la notion de « langue littéraire » ; (iv) l’intégration de l’étude stylistique dans une théorie globale de l’œuvre littéraire et de sa réception. Une bibliographie collectant plusieurs centaines de publications récentes dans le domaine vient clore l’ouvrage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002134 410-054.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Disponible C1-002071 410-54.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Exclu du prêt
Titre : Poésie populaire des Turcs Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chaliand (1934-....), Traducteur Mention d'édition : Éd. bilingue Editeur : Lyon : Presses universitaires de Lyon Année de publication : 1990 Collection : Poésie des peuples du monde, ISSN 1152-2232 Importance : 103 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0370-7 Prix : 78 F Note générale : Textes en turc et trad. française en regard Langues : Français (fre) Index. décimale : 398.2 Résumé : Elle exprime une intense participation au monde,non un jeu plein de grâce ou la virtuosité l'emporte sur ce qu'il véhicule. Poésie populaire des Turcs [texte imprimé] / Gérard Chaliand (1934-....), Traducteur . - Éd. bilingue . - Lyon : Presses universitaires de Lyon, 1990 . - 103 p. ; 17 cm. - (Poésie des peuples du monde, ISSN 1152-2232) .
ISBN : 978-2-7297-0370-7 : 78 F
Textes en turc et trad. française en regard
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 398.2 Résumé : Elle exprime une intense participation au monde,non un jeu plein de grâce ou la virtuosité l'emporte sur ce qu'il véhicule. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-005211 842-211.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 021478 842-211.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible
Titre : Propos sur le champ politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu Editeur : Lyon : Presses universitaires de Lyon Année de publication : 2000 Importance : 110 p. Format : 20*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-7297-0649-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : questions de politique la représentation politique le travail politique questions sur le champ politique. Index. décimale : 306 Résumé :
ISBN : 2-7297-0649-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : questions de politique la représentation politique le travail politique questions sur le champ politique. Index. décimale : 306 Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001000 306-89.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Permalink
