الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

Titre :	Éducation physique et handicap moteur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pierre Garel (1941-....), Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Paris : Nathan pédagogie
Année de publication :	1996
Collection :	Les Repères pédagogiques. Série Formation
Sous-collection :	Série Formation
Importance :	1 vol. (269 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-177740-5
Prix :	129 F
Note générale :	Bibliogr. p. 267-269
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	793
Résumé :	Si le droit à l'éducation physique pour tous est reconnu, son application aux jeunes handicapés moteurs se heurte bien souvent à la méconnaissance de leurs possibilités et des activités que l'on peut leur proposer. Quelles sont les principales caractéristiques des déficiences motrices ? Y a-t-il des contre-indications à l'exercice physique ? Comment accroître la maîtrise du fauteuil roulant pour les personnes dont c'est le mode de déplacement ? Quels sports et quels jeux peut-on envisager pour des enfants et des adolescents handicapés moteurs ? Pour quels bénéfices et selon quelles démarches ? Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont amenés à favoriser les apprentissages moteurs de ces sujets handicapés et à leur proposer des situations ludiques impliquant une habileté corporelle.

Éducation physique et handicap moteur [texte imprimé] / Jean-Pierre Garel (1941-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan pédagogie, 1996 . - 1 vol. (269 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les Repères pédagogiques. Série Formation. Série Formation) .
ISBN : 978-2-09-177740-5 : 129 F
Bibliogr. p. 267-269
Langues : Français (fre)

Index. décimale :

793

Résumé :

Si le droit à l'éducation physique pour tous est reconnu, son application aux jeunes handicapés moteurs se heurte bien souvent à la méconnaissance de leurs possibilités et des activités que l'on peut leur proposer. Quelles sont les principales caractéristiques des déficiences motrices ? Y a-t-il des contre-indications à l'exercice physique ? Comment accroître la maîtrise du fauteuil roulant pour les personnes dont c'est le mode de déplacement ? Quels sports et quels jeux peut-on envisager pour des enfants et des adolescents handicapés moteurs ? Pour quels bénéfices et selon quelles démarches ? Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont amenés à favoriser les apprentissages moteurs de ces sujets handicapés et à leur proposer des situations ludiques impliquant une habileté corporelle.