الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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Naitre au langage / Francois Jodelet

Public ISBD Titre : Naitre au langage : gennese du semiotique et psychologie / Type de document : texte imprimé Auteurs : Francois Jodelet Editeur : Paris : Klincksieck Année de publication : 1979 Collection : Horizons du langage Importance : 269 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-252-02126-2 Note générale : "PubliÐe avec le concours de l'UniversitÐe de Paris X." Mots-clés : pour une théorie du bio- comportement  le processus de l'échoisation Résumé : L'enfant naît au langage quand il imite le langage d'autrui. Mais cette « mimesis » s'inscrit dans la filière de l'imitation en général, phonique et gestuelle, qu'emprunte l'enfant. Elle peut donner lieu à une réversion (l'enfant imitant l'autre est à son tour imité par lui et se perçoit comme imité). Puis elle est dépassée et remplacée par l'invention de symboles et l'élaboration d'un langage créatif. La « genèse du sémiotique », au niveau des conduites sémiotiques et langagières du très jeune enfant, est ainsi le point de passage décisif du biologique au psychique, et du comportement à la conscience. S'appuyant sur les recherches les plus récentes de l'époque, l'auteur a pour premier but d'analyser cette genèse. Montrer comment cette analyse elle-même constitue un support pour l'explication en psychologie du langage chez l'adulte, tel est son second objectif. Enfin, il relie les sciences psychologiques à celles du vivant et à celles du langage dans un schéma épistémologique d'ensemble, qui vise à être éclairant pour les lecteurs intéressés par la linguistique, la psychologie, la psychanalyse ou la philosophie. Naitre au langage : gennese du semiotique et psychologie / [texte imprimé] / Francois Jodelet . - Paris : Klincksieck, 1979 . - 269 p. ; 21 cm. - (Horizons du langage) . ISBN : 978-2-252-02126-2 "PubliÐe avec le concours de l'UniversitÐe de Paris X." Mots-clés : pour une théorie du bio- comportement  le processus de l'échoisation Résumé : L'enfant naît au langage quand il imite le langage d'autrui. Mais cette « mimesis » s'inscrit dans la filière de l'imitation en général, phonique et gestuelle, qu'emprunte l'enfant. Elle peut donner lieu à une réversion (l'enfant imitant l'autre est à son tour imité par lui et se perçoit comme imité). Puis elle est dépassée et remplacée par l'invention de symboles et l'élaboration d'un langage créatif. La « genèse du sémiotique », au niveau des conduites sémiotiques et langagières du très jeune enfant, est ainsi le point de passage décisif du biologique au psychique, et du comportement à la conscience. S'appuyant sur les recherches les plus récentes de l'époque, l'auteur a pour premier but d'analyser cette genèse. Montrer comment cette analyse elle-même constitue un support pour l'explication en psychologie du langage chez l'adulte, tel est son second objectif. Enfin, il relie les sciences psychologiques à celles du vivant et à celles du langage dans un schéma épistémologique d'ensemble, qui vise à être éclairant pour les lecteurs intéressés par la linguistique, la psychologie, la psychanalyse ou la philosophie.

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Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
002075	401-55.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible
002076	401-55.3	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible

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