| Titre : |
vincre l'échec scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
kali mohamed, Auteur |
| Editeur : |
[Alger] : ANEP |
| Année de publication : |
2002 |
| Importance : |
138 p. |
| Format : |
22*15 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9961-756-28-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Le rattrapage scolaire première enquête bilan de l’expérience du rattrapage causes sociologiques causes tenant de l’élève causes tenant du système scolaire . |
| Index. décimale : |
371 |
| Résumé : |
Comment vaincre l'échec scolaire ? Plus précisément, comment éveiller chez les élèves de vraies raisons d'apprendre ? Comment susciter une motivation interne et constructive qui suscite la " volonté de ne jamais cesser d'apprendre " ? Les auteurs nous invitent à comparer l'école à un terrain de jeu. Le jeu est sérieux. S'il est fondé sur la compétition, il privilégie le plus fort, aggrave les différences, hiérarchise les élèves, instaure la récompense externe comme seul moteur de l'action. Si, par contre, le jeu est équitable, il favorise la confiance en soi et l'autonomie, autorise le développement personnel et permet la motivation authentique. Changer les règles du jeu impose de surmonter certains obstacles que les auteurs ne minimisent nullement : mythe de la pétition, mythe identitaire, conservatisme, passivité... Nous entrons dans une classe pour y suivre un parcours en cinq étapes et découvrir comment former les élèves à apprendre pour des raisons positives. Exemples, exercices autodirigés et illustrations font de cet ouvrage un remarquable outil d'intervention pour des enseignants du primaire et du secondaire, soucieux d'actualiser leur pratique et de redynamiser leur classe. |
vincre l'échec scolaire [texte imprimé] / kali mohamed, Auteur . - [Alger] : ANEP, 2002 . - 138 p. ; 22*15 cm. ISBN : 978-9961-756-28-7 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Le rattrapage scolaire première enquête bilan de l’expérience du rattrapage causes sociologiques causes tenant de l’élève causes tenant du système scolaire . |
| Index. décimale : |
371 |
| Résumé : |
Comment vaincre l'échec scolaire ? Plus précisément, comment éveiller chez les élèves de vraies raisons d'apprendre ? Comment susciter une motivation interne et constructive qui suscite la " volonté de ne jamais cesser d'apprendre " ? Les auteurs nous invitent à comparer l'école à un terrain de jeu. Le jeu est sérieux. S'il est fondé sur la compétition, il privilégie le plus fort, aggrave les différences, hiérarchise les élèves, instaure la récompense externe comme seul moteur de l'action. Si, par contre, le jeu est équitable, il favorise la confiance en soi et l'autonomie, autorise le développement personnel et permet la motivation authentique. Changer les règles du jeu impose de surmonter certains obstacles que les auteurs ne minimisent nullement : mythe de la pétition, mythe identitaire, conservatisme, passivité... Nous entrons dans une classe pour y suivre un parcours en cinq étapes et découvrir comment former les élèves à apprendre pour des raisons positives. Exemples, exercices autodirigés et illustrations font de cet ouvrage un remarquable outil d'intervention pour des enseignants du primaire et du secondaire, soucieux d'actualiser leur pratique et de redynamiser leur classe. |
|  |
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la recherche Interroger des sources externes
