الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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sociologie de l'éducation / cacouault, marlaine

Public ISBD Titre : sociologie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : cacouault, marlaine, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 1998 Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches, ISSN 1159-1919 Importance : 121p. Format : 17*27 ISBN/ISSN/EAN : 9961641274 Langues : Français (fre) Mots-clés : les transformations du système scolaire et des thèmes de recherche  la différenciation des trajectoires scolaires Résumé : Aujourd'hui, un enfant de trois ans a devant lui, en moyenne, quinze ans de scolarité. L'école réussit-elle pour autant à offrir des chances de progrès intellectuel et de promotion sociale à des élèves venus d'horizons culturels divers ? Comment cette diversité est-elle traitée dans les structures scolaires dont l'unification est plus formelle que réelle ? Comment les caractéristiques sociales et professionnelles des enseignants et les pratiques pédagogiques ont-elles évolué ? S'appuyant sur les travaux classiques et sur les recherches les plus récentes, ce livre répond à toutes ces questions et présente aussi les données les plus récentes sur les inégalités sociales de scolarisation. Il permettra aux étudiants (de sociologie, de sciences de l'éducation, des IUFM), aux enseignants, aux formateurs et aux parents d'élèves de comprendre les changements du système éducatif, les renouvellements et les continuités de la sociologie de l'éducation. sociologie de l'éducation [texte imprimé] / cacouault, marlaine, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 1998 . - 121p. ; 17*27. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles approches, ISSN 1159-1919) . ISSN : 9961641274 Langues : Français (fre) Mots-clés : les transformations du système scolaire et des thèmes de recherche  la différenciation des trajectoires scolaires Résumé : Aujourd'hui, un enfant de trois ans a devant lui, en moyenne, quinze ans de scolarité. L'école réussit-elle pour autant à offrir des chances de progrès intellectuel et de promotion sociale à des élèves venus d'horizons culturels divers ? Comment cette diversité est-elle traitée dans les structures scolaires dont l'unification est plus formelle que réelle ? Comment les caractéristiques sociales et professionnelles des enseignants et les pratiques pédagogiques ont-elles évolué ? S'appuyant sur les travaux classiques et sur les recherches les plus récentes, ce livre répond à toutes ces questions et présente aussi les données les plus récentes sur les inégalités sociales de scolarisation. Il permettra aux étudiants (de sociologie, de sciences de l'éducation, des IUFM), aux enseignants, aux formateurs et aux parents d'élèves de comprendre les changements du système éducatif, les renouvellements et les continuités de la sociologie de l'éducation.

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Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
001985	377-02.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible

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