| Titre : |
Le bonheur : Approche littéraire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuel Caquet, Auteur ; Diane Debailleux, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Marketing |
| Année de publication : |
1997 |
| Collection : |
Ellipses |
| Importance : |
125 p. |
| Format : |
26 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7298-6703-4 |
| Note générale : |
Bibliogr |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Cet ouvrage souhaite faire découvrir à son lecteur, dès le début de l'année scolaire, le traitement du bonheur sous l'angle littéraire, avec quelques incursions dans d'autres genres esthétiques (peinture, musique...) afin de contribuer à nourrir les dissertations. Car, en fait, qu'est-il demandé au candidat qui rédige une dissertation ? Des références solides à un corpus académique, essentiellement littéraire et philosophique, au sein d'une réflexion construite, argumentée et critique. Le danger est tout autant l'abstraction que le bavardage, particulièrement sur " le bonheur " qui encourage la mièvrerie la plus désespérante ou, à rebours, aux pires errances métaphysico-cosmolo-nigologiques. Les auteurs n'ont pas d'autre ambition que d'aider les élèves à élaborer une réflexion personnelle à partir de textes qu'ils auront compris et goûtés. |
Le bonheur : Approche littéraire [texte imprimé] / Emmanuel Caquet, Auteur ; Diane Debailleux, Auteur . - Paris : Marketing, 1997 . - 125 p. ; 26 cm. - ( Ellipses) . ISBN : 978-2-7298-6703-4 Bibliogr Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
Cet ouvrage souhaite faire découvrir à son lecteur, dès le début de l'année scolaire, le traitement du bonheur sous l'angle littéraire, avec quelques incursions dans d'autres genres esthétiques (peinture, musique...) afin de contribuer à nourrir les dissertations. Car, en fait, qu'est-il demandé au candidat qui rédige une dissertation ? Des références solides à un corpus académique, essentiellement littéraire et philosophique, au sein d'une réflexion construite, argumentée et critique. Le danger est tout autant l'abstraction que le bavardage, particulièrement sur " le bonheur " qui encourage la mièvrerie la plus désespérante ou, à rebours, aux pires errances métaphysico-cosmolo-nigologiques. Les auteurs n'ont pas d'autre ambition que d'aider les élèves à élaborer une réflexion personnelle à partir de textes qu'ils auront compris et goûtés. |
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