الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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Enseigner une langue étrangère à l'école / Frédéric Bablon

Public ISBD Titre : Enseigner une langue étrangère à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Bablon, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2004 Collection : Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X Importance : 158 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170800-7 Prix : 17,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 153-156. Webliogr. p. 158 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enseignement des langues vivantes à l’école primaire  les variables de l’apprentissage et de l'enseignement  les processus d'apprentissage en classe. Index. décimale : 370 Résumé : Enseigner les langues à l'école primaire est un phénomène relativement récent dans l'histoire de la pédagogie. Cet ouvrage, qui prend volontiers en compte les trois cycles de l'école primaire, a pour bit d'aider de manière concise et pratique, tous ceux - enseignants et intervenants extérieurs - -qui veulent démarrer ou perfectionner un tel enseignements. L'équilibre autour d'un réflexion théorique et d'expériences vécues permettant ainsi à chacun d'élaborer sa propre méthodologie tout en étant capable de justifier ses choix. Enseigner une langue étrangère à l'école [texte imprimé] / Frédéric Bablon, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2004 . - 158 p. : couv. ill. en coul. ; 22*14 cm.. - (Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X) . ISBN : 978-2-01-170800-7 : 17,90 EUR Bibliogr. p. 153-156. Webliogr. p. 158 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enseignement des langues vivantes à l’école primaire  les variables de l’apprentissage et de l'enseignement  les processus d'apprentissage en classe. Index. décimale : 370 Résumé : Enseigner les langues à l'école primaire est un phénomène relativement récent dans l'histoire de la pédagogie. Cet ouvrage, qui prend volontiers en compte les trois cycles de l'école primaire, a pour bit d'aider de manière concise et pratique, tous ceux - enseignants et intervenants extérieurs - -qui veulent démarrer ou perfectionner un tel enseignements. L'équilibre autour d'un réflexion théorique et d'expériences vécues permettant ainsi à chacun d'élaborer sa propre méthodologie tout en étant capable de justifier ses choix.

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Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
001533	370-096.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible
C1-001301	370-96.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

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